□晚报记者 钱钰 报道 制图 刘京
6位六年级学生比赛5分钟内削苹果，仅一人完成任务，且削皮最后变成削掉大半个苹果；认不出荞麦、薏米等五谷杂粮……这是日前在大同初中预备年级举行的一场生活技能竞赛中出现的一幕。针对“生活菜鸟”们动手能力较弱的现状，沪上中学纷纷为他们补上生活技能课，弥补家庭教育的不足。
削苹果皮变成削肉
打百叶结、识别调料、削苹果、识别杂粮、钉纽扣、蔬菜分类、包馄饨……当天的技能竞赛中，老师们精心设计了“识别题”和“动手题”两大类，所有比赛项目都非常“生活化”。结果发现，孩子们的动手能力相对较弱，尤其在是削苹果、编三环结等比赛中，得分较低。
“5分钟内削完一个苹果，结果6位比赛选手中，仅一人完成任务。令人哭笑不得的是，削皮最后变成削肉。 ”评委劳技老师黄齐伟感叹说，有些同学尚未掌握削苹果的正确姿势，像切菜一样削苹果，看得老师“心惊肉跳”。结果，削皮变成削掉大半个苹果，连学生自己都不好意思地笑起来。 “编三环结”比赛中，也是几乎“全军覆没”，尽管事先教过学生编法，但一旦动起真格来，他们还是感到颇有难度。
“有同学把韭菜当成葱了！ ”、“有人把百叶结打成蝴蝶结了。 ”、“有人分不清花椒、桂皮和茴香。 ”、“有人认不出薏米、荞麦等五谷杂粮”……回忆当天的比赛，不少学生七嘴八舌地抢着汇报“战况”。尽管笑料百出，但他们认为这是自己参加过“最有趣、印象最深”的比赛，“生活菜鸟”都表示，今后在家要帮父母干家务活。
12年来只洗过一次衣服
现在，究竟有多少学生在家做家务？记者在六年级学生中做了一个微型调查，一位女生的回答令记者有些意外。 “我12年来，只洗过一次衣服，还是为了完成学校布置的作业，因为要求拍照才洗的。 ”、“妈妈不让我们做家务，说搞好学习才是最重要的任务。 ”……
“现如今，独生子女的劳动态度和动手能力确实存在问题，尤其是对这部分刚从小学升入初中的孩子，急需补上生活技能这一课。 ”谈到举办这次活动的初衷，大同初中校长张雷鸣表示，本学期，该校将在劳技课和科学课上，强化对孩子动手能力和生活技能的培养。同时，她也呼吁，家长们也要重视生活教育，教给孩子生活常识、培养劳动好习惯也是家庭教育中非常重要的一环。
勿忽视生活能力和情趣培养
“其实生活技能本来就该在生活中学习，某种程度上，学校的做法弥补了家庭教育的不足。”市教科院家庭教育指导中心郁琴芳老师表示，现在的家长不需要孩子动手，只在乎动脑，将生活和教育割裂，后患无穷。
“在家庭教育中，家长们不仅要教会孩子动脑，更重要的还要让他们拥有生活能力和生活情趣。 ”郁老师说，现在不少家长的教育方式有三大特点：速成、快餐、包办。例如，越来越少的家长会专门为孩子养植物和动物，陪孩子一起观察、记录它们的生长，从而培养孩子的生活情趣。“因为他们怕浪费孩子的学习时间，因此，跟学习无关的事情都由父母一手包办，导致孩子在未来发展中缺少生活情趣，缺少对生活的美好愿望，以及对生活的自我设计和实践能力。 ”
郁老师建议，家长们还是要放手让孩子去尝试，关注孩子的长远发展，为他们将来进入社会做准备。
No comments:
Post a Comment